Was die Grundstufe betrifft, und speziell die arabische Sprache in dieser Stufe, so besteht eine enge Zusammenarbeit zwischen den Lehrerinnen dieser Stufe in vielen Aspekten, in erster Linie die Vorbereitung von Arbeitsblättern. Ferner sind anderweitige Lernhilfsmittel zu erwähnen, wie z.B. die Buntkarten, die die Schüler zum Lesen (durch Einordnen von Silben zu Wörtern) motivieren. Es wird ferner sehr viel Gruppenarbeit gemacht, bei der Schüler ihre Meinungen frei äußern, Gedanken austauschen, Ergebnisse ableiten und sie dann gemeinsam präsentieren.

Was die Klassen der 2. Und 3. Grundstufe anbetrifft, so verwenden wir auf CDs aufgenommene Texte mit begleitenden Arbeitsblättern, sowie Artikulationen und schriftliche Aufsätze über bestimmte Kartenthemen. Ferner stärken wir die Motivation der Schüler zum Lesen und verteilen symbolische Preise unter den fleißigen Lesern sowie für die besten Klassenarbeiten und Arbeitsblätter.

Erwähnenswert sind auch die Wettbewerbe zwischen den Klassengruppen des gleichen Jahrgangs, so z.B. in den Grundfertigkeiten Sprechen, Lesen und Schreiben. Vor dem Ende des Semesters werden zudem Wettbewerbe veranstaltet für die Auswahl der schönsten Handschrift, für den besten Leser und für die best-gelesenen, zusammengefaßten und vor der gesamten Klasse präsentierten Geschichten („Stories“). So fördern wir bei den Schülern die Motivation, die Ausdauer, den Wettbewerbsgeist und die Lust zum Lesen.